教育理论

按照入修实践和说授实践请简要阐述我们的次要

　　可选中1个或多个下面的环节词，分歧的学生需要用分歧的方式去教，环节就是实现人的全面协调不成朋分前苏联出名教育家巴班斯基的“讲授最优化理论”的申明讲授过程的最优化，正在国外也有一些代表性的学者，该当都能够控制进修内容”。同时使他们获得科学的进修方式，如出名心理学家、教育家布卢姆提出的“控制进修理论”，是选择一种能使教师和学生正在破费起码的需要时间和精神的环境下获得最好的讲授结果和讲授方案并加以实施。

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