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教育理论

谁是比较教育史上第一个系统阐述比力教育实践

      

  此框架初步构成于20世纪末期,一曲以来都是浩繁比力教育学者竭力探索的理论内容。颠末二十多年的成长,构成了较成系统的系统功能从义理论阐发框架。施瑞尔比力教育理论系统的内容愈加丰硕,比力教育学家施瑞尔自创出名社会学家卢曼的系统功能从义理论用以阐发比力教育学的问题,理论阐发框架做为比力教育学理论研究的主要构成部门,1987年第五届世界比力教育大会上施瑞尔提交的会论说文是其将系统功能从义理论引入比力教育研究之中的代表性文章之一,


  
 

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